چرخش استراتژیک از جذب حداکثری به سمت نخبهپروری
تحول بنیادین در نظام آموزشی مؤسسه امام خمینی (ره)/
به گزارش خبرنگار خبرگزاری بسیج از قم، حجت الاسلام محمدرضا اسدی شامگاه شنبه در آیین آغاز سال تحصیلی جدید مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ضمن تبریک فرارسیدن ایام ولادت با سعادت امام حسن عسکری (ع) و گرامیداشت یاد و خاطره شهدای گرانقدر انقلاب و دفاع مقدس و همچنین تجلیل از مقام شامخ علمای اسلام بهویژه علامه فقید آیتالله مصباح یزدی اظهار کرد: با عنایات ریاست مؤسسه و پیگیریهای مستمر، محور اصلی فعالیتهای سال گذشته بر فراهمسازی بسترهای لازم برای اجرای طرح تحول بنیادین آموزش متمرکز شد.
وی با اشاره به فرآیند طولانی تدوین این سند جامع تصریح کرد: طرح تحول بنیادین آموزش که محصول بیش از ۴ هزار ساعت کار کارشناسی و پژوهشی است در بیش از ۶ مرحله مورد ارزیابی دقیق قرار گرفته و پس از برگزاری ۱۰ جلسه تخصصی در هیئترئیسه و اعمال اصلاحات لازم آماده اجرا شده است که در سال جاری عملیاتی خواهد شد.
معاون آموزش مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) با تشریح چرخشهای تحولی در پذیرش دانشپژوهان بیان کرد: بر اساس تصمیمات اتخاذ شده، راهبرد این مرکز از جذب حداکثری به سمت جذب دانشپژوهان مستعد و مجتهد تغییر یافته است تا بدینوسیله ضمن ارائه حمایتهای علمی، مادی و معنوی ویژه، اهداف کلان مؤسسه با دقت بیشتری محقق شود و در همین راستا اجرای طرح احمد نیز در مرحله عملیاتی قرار گرفته است.
تسهیل مسیر نخبگان و گسترش عدالت آموزشی در شعب استانی
معاون آموزش مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) در ادامه با اشاره به رفع برخی محدودیتهای پذیرش برای نخبگان علمی افزود: پیشازاین فضا برای حضور نخبگانی که دوره کارشناسی خود را در این مؤسسه نگذرانده بودند اما از سطح تربیتی و علمی مطلوبی در رشتههای علوم انسانی اسلامی برخوردار بودند بسته بود که اکنون با تدوین دستورالعملهای جدید و احراز صلاحیتهای لازم، این باب گشوده شده و امکان ورود آنان به دورههای عالی فراهم آمده است.
اسدی همچنین به تقویت و توسعه واحدهای استانی پرداخت و گفت: در کنار تقویت واحد تهران که با برگزاری جلسات تخصصی با دانشآموختگان و مسئولان مربوطه پیگیری میشود، توسعه واحدهای استانی ازجمله مازندران نیز در دستور کار قرار دارد تا عدالت آموزشی در اقصی نقاط کشور نمود عینیتری یابد.
وی راهاندازی دوره زبان متمرکز را یکی دیگر از اقدامات تحولی برشمرد و اظهار داشت: پیشازاین آموزش زبان بهصورت پراکنده ارائه میشد اما اکنون با برنامهریزیهای صورت گرفته یک دوره متمرکز ۴ ماهه با بهرهگیری از برترین اساتید زبان طراحی شده که قطعاً آمادگی علمی دانشپژوهان را بهطور چشمگیری ارتقا خواهد داد.
وی خاطرنشان کرد: همچنین بهمنظور سیاستگذاری کلان و متناسب با رسالتهای مؤسسه، شورای عالی آموزش با حضور حضرات آیات عبداللهی، مدرسی و رجبی تشکیل شده و جلسات آن بهطور منظم برای هدایت مسیر تحول آموزشی در حال برگزاری است.
گذار از نظام حافظهمحور به تدریس تعاملی و ارزیابی چندبعدی
معاون آموزش مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) با تأکید بر تغییر روشهای آموزشی در کلاسهای درس تصریح کرد: یکی از ضرورتهای تربیت نظریهپرداز، تغییر متدولوژی تدریس از روش القای صرف به روش تدریس تعاملی است که در این راستا کلاسها باید به سمت طلبمحوری حرکت کنند تا ضمن تقویت توانمندیهای دانشپژوهان، روحیه پرسشگری و پژوهشگری در آنان نهادینه شود.
اسدی در پایان با اشاره به استقرار نظام ارزیابی چندبعدی افزود: در سال جدید تحصیلی، ارزیابیها تنها به آزمونهای پایانی محدود نخواهد بود و فعالیتهای کلاسی، ارائه کنفرانسها و پژوهشهای مستمر دانشپژوهان در طول ترم بهعنوان بخشی از نمره نهایی لحاظ خواهد شد که این اقدام گامی مهم در جهت سنجش دقیقتر توانمندیهای علمی و مهارتی دانشپژوهان محسوب میشود.
انتهای پیام/